"Imaginons Saida": la participation des étudiants dans le SDV

La participation citoyenne est essentielle pour la bonne implémentation des SDV. Saida travaille maintenant avec les écoles pour analyser la ville et trouver quels son les sujets clefs pour améliorer l'environnement. "Imaginons Saida" est une des activités que poursuivent cet objectif.

"Imaginons Saida" est une activité du projet USUDS implementée à le huitième année des écoles de Saida et sa banlieue afin d'établir un dialogue avec les enfants sur la ville à travers de moyens visuels. Le dialogue se centre à leurs perceptions et aspirations sur la ville où ils habitent. La méthode visuelle utilise principalement des photographies ainsi que collages avec des images aléatoires. L'activité devient aussi un outil pour promouvoir le projet USUDS entre les élèves de Saida.

L'activité a eté présenté à la réunion du réseau scolaire de Saida et son banlieu célebré le 10 d'octobre de 2013, avec une séance de formation le 10 Novembre suivant pour préparer les formateurs des ateliers d'"Imaginons Saida".

Pendant le mois d'Octobre, les séances d'orientation du projet ont enseigné aux élèves comment participer dans l'activité et comment prendre les images. On a démandé aux étudiants de faire des photos sur les deux lieus à Saida qu'ils aiment le plus et le moins d'une façon si directe: "Quels sont-ils les deux lieus que tu aimes and haïes le plus dans Saida?"

Au fin de l'activité, 18 ateliers ont eté conduis à 24 écoles avec environ 400 élèves, pendant les mois de novembre et décembre 2013. Les élèves ont discuté avec leurs formateurs sur les 345 images qui ont été répertoriés comme de bonnes choses de Saida, et les 324 qui ont montré les lieux et les choses que les étudiants n'aiment pas du Saida. Finalement, un collage a été fait avec les images afin de refléter leur perception de la ville et ce qu'ils aimeraient changer de Saida.

Les photos sont disponibles au Facebook de l'USUDS de Saida, où les élèves les ont chargé et ont aussi discuté avec les autres participants.